近五年国内关于“问题学生”研究的统计与思考

发布时间：2017-07-31 04:08

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【摘要】："问题学生"是近年来研究的热点问题,关注"问题学生"对提高整体教学效率、培养合格的公民具有重要意义。文中梳理了近五年关于"问题学生"的期刊论文和学位论文。在文献数量分析的基础上,对研究文献的理论进展和实践进展进行分析,从而呈现出2009年至2013年关于"问题学生"研究的大致面貌,推动"问题学生"的深入研究。
【作者单位】： 鲁东大学教育科学学院;
【关键词】： 问题学生 统计 思考
【基金】：2011年度教育部人文社会科学一般项目“中小学课堂教学中问题学生干预机制的研究与实验”(项目编号:11YJA880091)的研究成果之一
【分类号】：G424
【正文快照】： 自1999年《让“问题学生”喜欢教师》首次在刊物上使用“问题学生”的概念以来,关于“问题学生”的研究至今已有十几年,2010年在上海召开了关于“问题学生”的第一次全国性专题研讨会———“全国首届问题学生教育论坛”,“问题学生”成为教育界关注的热点问题。本文通过梳理

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本文编号：597377