我国民族教育信息化研究现状与发展对策

发布时间：2017-07-31 10:06

  本文关键词：我国民族教育信息化研究现状与发展对策

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【摘要】：教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是我国民族教育实现跨越式发展、走向教育现代化的必由之路。CNKI 1999-2013年收录的有关民族教育信息化相关文献显示,我国民族教育信息化研究文献数量与质量总体上呈逐年递增趋势,研究人群主要为教育技术学领域研究人员,研究形态以理论研究为主,综合研究较少。总的来说,当前我国民族教育信息化存在研究基础差、研究力量弱、研究成果少和发展不均衡等问题。为了加快我国民族教育信息化进程,有关部门应以促进学生的发展为终极目标,注意将信息基础设施建设与升级并举,开发与同步共享优质教育资源,着力进行校长信息化领导力以及骨干教师信息技术能力培训,实现信息技术与教学科研深度融合。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;渭南师范学院传媒工程学院;
【关键词】： 教育信息化 民族教育 研究现状 发展对策 文献分析
【基金】：教育部高等学校本科教学质量工程——“教育技术学国家特色专业建设项目”(TS11772) 陕西省教育厅2013年度人文社科研究项目——“云技术支持的基础教育优质资源区域整合策略和服务模式研究”(2013JK0378)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求,是推动教育思想、观念、模式、内容和方法全面创新和深刻变革的重要手段。(教育信息化建设与应用研究课题组,2010)《教育信息化十年，

本文编号：598592