民国时期教育经费独立运动研究（1912-1937）

发布时间：2017-08-01 19:39

  本文关键词：民国时期教育经费独立运动研究（1912-1937）

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【摘要】：教育财政投入的多少是衡量教育水平的一个评测指标，教育经费是教育顺利实施，提高教育质量的重要保障。民国时期，正是由于教育经费问题，爆发了争取教育经费的独立运动，这场运动从民国初年一直持续到抗日战争全面爆发前，此次运动影响甚广，不仅是我国教育现代事业的开端，更是我国知识分子人格独立的开端，期间为解决教育经费独立问题的方案和思想更是百花齐放，对于当今教育仍有重要的启示。 论文主要针对民国时期20年代的教育经费独立运动做了一个初步的理论研究和分析，在清末民初时期的历史背景下，以教育独立思想为发展线索，探讨了教育经费独立运动的起因、经过和发展，分析了当时教育财政上的缺失及其对当今教育的启示。可以说民国时期20年代的教育经费独立运动是我国教育界发起的教育独立运动的最直接的斗争方式，是摆脱封建思想束缚，建立现代化教育以及我国民主知识分子人格独立意识觉醒的肇始。面对教育经费问题，教育界欲将教育独立于政治之外以此来获得教育经费来源的保障，论文以简介各教育家的教育独立思想为引，阐述当时政治对教育经费独立运动的主要影响，以此来分析军阀政府对北京“八校索薪”的态度和结果。此外，论文还分析了民国时期教师集体的斗争形式，军阀政府为解决教育经费问题的方法，，总结民国时期教育经费独立运动失败的原因，并探讨影响教育经费的因素。 论文主要运用历史研究法、文献研究法和个案研究法对民国时期教育经费独立运动进行研究，在当时的社会背景下分析民国时期的政治、军事、以及经济对教育经费的影响，了解民国时期教师的基本生活现状、教员的薪俸制度与管理模式，这些无疑对我国现阶段的教育经费、教师工资待遇、学校的管理模式等方面提供一定的启示。
【关键词】：教育独立 教育经费独立运动 启示
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G529
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-14
• 一、 问题的提出9
• 二、 相关概念的界定9-10
• （一） 教育独立9-10
• （二） 教育经费独立运动10
• 三、 研究现状10-12
• 四、 研究特色12-13
• 五、 研究意义13
• （一） 理论意义13
• （二） 实践意义13
• 六、 主要研究内容和方法13-14
• （一） 主要研究内容13
• （二） 主要研究方法13-14
• 1. 文献研究法13
• 2. 个案研究法13
• 3. 历史研究法13-14
• 第二章 民国时期教育经费独立运动的发展14-24
• 一、 清末时期的社会、财政概况14-15
• 二、 1912—1917 年教育经费独立运动的萌芽15-18
• 三、 1918—1926 年教育经费独立运动的高涨18-20
• 四、 1927—1937 年教育经费独立运动的延续20-24
• 第三章 民国时期教育经费独立运动的思想渊源24-31
• 一、 蔡元培的教育独立思想24-26
• 二、 李石岑的教育独立思想26-27
• 三、 庄泽宣的教育独立思想27-28
• 四、 傅斯年的教育独立思想28-31
• 第四章 民国时期北洋军阀政府对教育经费独立运动的双面态度31-36
• 一、 军阀政府对教育投入的漠视态度32-34
• 二、 军阀政府对教育投入的重视态度34-36
• 第五章 民国时期教师索薪运动的个案研究——以“北京八校索薪”为例36-41
• 一、 教师索薪运动的演变36-38
• 二、 教师索薪运动的影响及其规律38-41
• 第六章 教育经费独立运动的影响因素41-49
• 一、 社会政局动荡41-46
• （一） 资本主义国家对中国的掠夺41-42
• （二） 频繁的政府更迭42
• （三） 财政捉襟见肘42-44
• （四） 政党之争营私44-46
• 二、 由传统教育到现代教育转变46-49
• （一） 由传统教育向新式教育过渡期间经费与办校比例失衡46-47
• （二） 新式教育的创办促进了新式民主知识份子的觉醒47-49
• 第七章 对民国时期教育经费独立运动的总结以及对我国当今教育的启示49-57
• 一、 对民国时期教育经费独立运动的总结49-50
• 二、 教育经费独立运动对我国当今教育财政制度的启示50-53
• （一） 经费来源的多元化50-51
• （二） 分配制度的合理化51-52
• （三） 教育经费的法制化52-53
• 三、 教育经费独立运动对教育的启示53-57
• （一） 营造独立自由的学术氛围53-54
• （二） 建全教师待遇的保障制度54-55
• （三） 合理匹配教育资源与学校规模55-57
• 主要参考文献57-60
• 后记60-61
• 个人简历61

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本文编号：605905