进城务工人员随迁子女受教育权的平等机会再思考——基于对北京市进城务工人员随迁子女教育活动的田野调查

发布时间：2017-08-06 03:10

  本文关键词：进城务工人员随迁子女受教育权的平等机会再思考——基于对北京市进城务工人员随迁子女教育活动的田野调查

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【摘要】：当前进城务工人员随迁子女义务教育阶段的受教育权还得不到平等的机会,这体现在入学机会的不平等、享受教育条件的不平等和教育效果的不平等三个方面。为了实现"同在蓝天下"的梦想,有关部门应做到:第一,建立中央财政对进城务工人员随迁子女义务教育的转移支付制度并设立专项资金,完善教育救济制度,使进城务工人员随迁子女能享受到相对平等的教育资源,真正获得免费的义务教育;第二,完善现行的教育法制和教育政策体系;第三,提高打工子弟学校的地位,改善学校的教育教学条件;第四,进城务工人员家庭自身有必要对子女做教育规划,重视教育,争取平等的教育机会。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【关键词】： 进城务工人员随迁子女 受教育权 平等机会
【基金】：国家社科基金项目“农民工随迁子女城市社会融入问题的人类学研究:基于对首都随迁子女教育活动的田野观察”(项目编号:12BSH061)
【分类号】：G521
【正文快照】： 20世纪90年代以来,随着我国城市化、工业化进程的加快,大量农民工涌入城市。他们从早期“单身式”的个体流动发展到“家庭式”的整体流动进入城市务工。这一“家庭式”的整体流动,带来了进城务工人员随迁子女数量的急剧增加。在北京、上海这样的超大城市中,进城务工人员流入城

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