某高等职业院校学生职业成熟度的团体心理辅导研究

发布时间：2017-08-15 00:04

  本文关键词：某高等职业院校学生职业成熟度的团体心理辅导研究

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【摘要】：职业成熟度是个人对作出职业决策所需条件的知晓程度以及选择的现实性和一致性程度。近年来，伴随着金融危机，社会节奏的加快，各种思潮的冲击，以及就业压力的不断增大，大学生群体在就业过程中多表现出茫然和不知所措，在职业选择、职业认知和职业价值观方面的认识还有待提高，，所以在高等职业院校中提高学生的职业成熟度势在必行的。相关研究表明，团体心理辅导能提高学生的职业成熟度，但对高等职业院校学生进行职业成熟度的团体心理辅导的实证研究还比较少。 本研究以吉林省长春市某高等职业院校大三年级学生作为研究对象，对学生的职业成熟度进行团体心理辅导研究。研究结果如下： （1）通过团体心理辅导，实验组学生在职业选择的态度上，主动性、自信心、功利性、稳定性上差异显著高于对照组学生，说明本次团体心理辅导对学生在职业选择的态度上有所提升。（2）实验组学生的职业选择的能力，职业世界知识和职业自我知识上差异显著高于对照组学生，说明团体心理辅导能提升学生的职业选择能力。（3）从总体看，团体心理辅导对学生的职业成熟度有提升作用。 据此，本研究旨在摸索探讨出适合学生并能提高学生职业成熟度的团体心理辅导方案，为以后各学校提高学生的职业成熟度干预模式的推广和应用提出有效方案。
【关键词】：高等职业院校 学生 职业成熟度 团体心理辅导
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 问题的提出6-8
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究目的6-7
• 1.3 研究意义7-8
• 第二章 相关概念的界定及理论8-14
• 2.1 职业成熟度8-10
• 2.2 团体心理辅导10-14
• 第三章 研究方法14-18
• 3.1 研究目标与假设14
• 3.2 研究对象14
• 3.3 研究工具14-15
• 3.4 研究设计15-18
• 第四章 结果与分析18-23
• 4.1 团体心理辅导前实验组和对照组的职业成熟度水平组间的差异比较18
• 4.2 实验组和对照组的组内前后测差异比较18-20
• 4.3 实验组和对照组的组间后测比较20-21
• 4.4 实验组学生对团体心理辅导的总结性评价21-23
• 第五章 讨论23-25
• 5.1 团体心理辅导前职业成熟度的差异分析23
• 5.2 团体心理辅导对学生职业成熟度的差异分析23-24
• 5.3 团体心理辅导的效果分析24
• 5.4 某些维度差异效果不显著的原因分析24-25
• 第六章 研究结论25-26
• 结语26-27
• 参考文献27-30
• 附录30-32
• 作者简介32-33
• 致谢33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：675322