教育信息化视域下农村中小学教师信息化教学能力提升策略探究

发布时间：2017-08-17 15:40

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【摘要】：信息化教学能力是信息社会背景下教师专业发展的重要组成部分。在调查四川省农村乡镇中小学教师信息化教学能力的现状和分析其影响因素的基础上,提出从加强农村中小学教师信息化教学能力发展的外部支持、优化农村中小学教师信息化教学能力发展的途径和促进农村中小学教师信息化教学能力发展的内部动力三方面来提升农村中小学教师信息化教学能力的策略。
【作者单位】： 绵阳师范学院外国语学院;
【关键词】： 教育信息化 农村中小学教师 信息化教学能力提升策略
【基金】：2013年度四川省哲学社会科学重点研究基地——四川中小学教师专业发展研究中心立项课题“四川省农村地区中小学骨干教师培训存在的问题及应对策略”(编号:PDTR2013-033)成果之一
【分类号】：G434;G635.1
【正文快照】： 随着社会信息化的发展,新的信息技术和教育理念被引入教育行业,引发了我国教育信息化的变革。2000年全国中小学信息技术教育工作会议的召开以及2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,体现了国家对教育信息化的高度重视。近年来,国家在不断加强教育

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本文编号：689816