杜威的教育与艺术关系论及其当代价值

发布时间：2017-08-18 22:11

  本文关键词：杜威的教育与艺术关系论及其当代价值

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【摘要】：建立一种作为欣赏的教育,把教育当作是一种艺术活动是杜威教育哲学的理想目标。在杜威看来,教育与艺术之间有着天然的联系,它们都来自于人的本能与需要,不仅艺术天生具备着教育的功能,而且教育就是一种艺术活动。艺术对人的感觉的完整呈现,使得教育可以从感觉出发,恢复人的经验的整体性。艺术活动中的想象力与创造力也一直是教育活动最为看重的价值。因此,杜威认为,任何教育都应该像艺术活动那样成为被欣赏的活动。
【作者单位】： 浙江工业大学之江学院;
【关键词】： 杜威 教育 欣赏 艺术
【基金】：教育部人文社会科学一般项目(10YJA720025) 浙江省社会科学界联合会资助项目(2009N11)
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 建立作为一种艺术活动的教育,教育的全过程是可以被欣赏的艺术活动,这种思想几乎贯穿了杜威的教育哲学与实践。从1897年发表的作为其教育宣言的《我的教育信条》,以及1916年出版的能够代表其教育思想成熟之标志的《民主主义与教育》,到1946年出版的《经验与教育》等三部代表性

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本文编号：697030