构建基本公共教育服务均等化绩效考核新框架

发布时间：2017-08-18 21:20

  本文关键词：构建基本公共教育服务均等化绩效考核新框架

  更多相关文章： 公共教育 区域差距 发展规划 教育结果 教育资源配置 专业评价 政府行为 公众参与 机会均等 教育权利

【摘要】：正随着社会的快速发展,人们对基本公共教育服务均等的要求越来越强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年要形成惠及全民的公平教育,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。在这个过程中,对基本公共教育服务均等化进行绩效考评是政府做好基本公共教育均等化工作的现实需要。由此,既可以量化政府行为,强化公众参与,促进政府治理方
【作者单位】： 四川大学公共管理学院;
【关键词】： 公共教育;区域差距;发展规划;教育结果;教育资源配置;专业评价;政府行为;公众参与;机会均等;教育权利;
【分类号】：G521
【正文快照】： 着社会的快速发展,人们对基本公共教育服务均等的要求越来越强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年要形成惠及全民的公平教育,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。在这个过程中,对基本公共教育

【共引文献】

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本文编号：696839