基于新媒体的中学美术交互性教学研究

发布时间：2017-08-19 06:06

  本文关键词：基于新媒体的中学美术交互性教学研究

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【摘要】：随着信息时代的到来，“新媒体”已经广泛地应用于人类生产、生活的各个领域，这其中也包括中学美术教育领域。一方面，新媒体作为一种辅助教学的有效手段，以其丰富的教学资源，灵活的教学形式，提高了中学美术教学的效率，调动了学生学习的积极性和审美感受，，使中学美术教学真正做到短时高效、丰富多彩；另一方面，在新课程改革的影响下，新媒体艺术作为中学美术的一个教学模块，给中学美术教学带来一缕时代的春风，有助于学生对科学与艺术的探知理解，促进学生创新意识、创新思维、创新能力的发展。 本论文所研究的中学美术交互性教学就是在“新媒体”的基础上展开的，以“新媒体”为出发点，以“交互性教学”为落脚点，从理论意义和实践价值两方面对中学美术交互性教学进行探究。强调了将新媒体融入中学美术交互性教学的必要性、创新性、趣味性、有效性和多元性，试图结合当代先进的教学理念与信息技术，构建一个全新的人性化、体验式教学体系，促进中学美术课堂教学模式由单向性向交互性的转变，增强教学的反馈性，提高教学的有效性，从而推动中学美术教育尤其是新媒体艺术教育的发展，塑造当代中学生在信息时代所必需的品格、能力、思维、习惯与审美方式，建立学生开放、包容的当代艺术观。 同时，本论文针对该研究课题特定的研究范围、理论原则、研究方法，结合中学美术教材（人美版）第16册的奥运单元和相关的新媒体校本课程设置，以2014年2月7日在索契举行的冬奥会开幕式为研究素材，进行了一系列基于新媒体的交互性教学设计，通过具体的教学案例剖析了教学的“双主体”与教学媒体之间的多维交互关系，强调了科学与艺术结合的魅力，为当前在中学施行基于新媒体的美术交互性教学存在的和可能存在的问题进行了反思并尝试着提出了一些建设性的方案。
【关键词】：新媒体 中学美术教育 交互性教学
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.955;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-12
• 第一章 概念的界定——融合新媒体的美术交互性教学12-16
• 1.1 新媒体的概念界定12-13
• 1.2 交互性教学的涵义及特征13-15
• 1.2.1 交互性教学的涵义13
• 1.2.2 交互性教学的特征13-15
• 1.3 基于新媒体的美术交互性教学15-16
• 第二章 发展的必然选择——将新媒体融入中学美术交互性教学16-24
• 2.1 新媒体的介入在美术教育发展进程中的必要性16-17
• 2.2 新媒体在中学美术交互性教学中的创新性17-18
• 2.3 新媒体给中学美术交互课堂带来的趣味性18-20
• 2.4 新媒体技术支持下的中学美术交互性教学的有效性20-21
• 2.5 新媒体技术支持下的中学美术交互课堂的多元性21-24
• 第三章 基于新媒体的中学美术交互性教学的理论要素24-34
• 3.1 融合新媒体的中学美术交互性教学需要具备的基础条件24-28
• 3.1.1 当代教学观念的引领24-25
• 3.1.2 建构主义理论的指导25-26
• 3.1.3 现代教育技术的支撑26-28
• 3.2 基于新媒体的中学美术交互性教学的构成因素28-32
• 3.2.1 生动的教学情境是美术交互性教学的基础因素28-29
• 3.2.2 丰富的教学内容是美术交互性教学的必要因素29-30
• 3.2.3 多样化的教学方法是美术交互性教学的重要因素30-32
• 3.3 基于新媒体的中学美术交互性教学的基本类型32-34
• 3.3.1 以新媒体为辅助系统的课堂教学交互32-33
• 3.3.2 以计算机及网络为主的教学交互33-34
• 第四章 基于新媒体的中学美术交互性教学实践34-50
• 4.1 中学美术交互性教学中需关注的问题及对策34-38
• 4.1.1 师生在美术交互课堂中的角色34-35
• 4.1.2 师生课堂交互形式的多样性35-36
• 4.1.3 美术教师对交互性教学的组织与管理36-37
• 4.1.4 教师自身对新媒体技术的应用与提高37-38
• 4.2 基于新媒体的中学美术交互性教学设计及教学评价38-50
• 4.2.1 以新媒体为辅助手段的教学设计39-46
• 4.2.2 以计算机及网络为主的教学设计46-50
• 第五章 反思与展望50-54
• 5.1 本研究的局限性50-51
• 5.2 新媒体应用于中学美术交互性教学的前景与展望51-54
• 结论54-56
• 参考文献56-58
• 致谢58-59
• 攻读学位期间发表的学术论文目录59-60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈丽;术语“教学交互”的本质及其相关概念的辨析[J];中国远程教育;2004年03期

2 崔姗;;交互性教学模式在英语专业文学课程中的应用研究[J];时代教育;2013年05期

3 李长萍;;论交互性教学的内涵及特征[J];教育理论与实践;2007年04期

4 杨敏;;计算机数字媒体艺术在中学美术教学中的运用[J];美术大观;2012年03期

5 张革O;周晓东;胡朝晖;;广义交互教学模式[J];黑龙江教育学院学报;2012年07期

6 李娟;;交互式电子白板教学促进儿童美术创新的策略[J];中国现代教育装备;2012年20期

7 聂莎;;浅谈新媒体艺术的交互性[J];美与时代(中);2013年01期

8 李长萍;构建交互性教学的条件[J];山西农业大学学报(社会科学版);2005年02期

9 张e

本文编号：699059