教师教学反思能力的培养方式研究

发布时间：2017-08-21 11:05

  本文关键词：教师教学反思能力的培养方式研究

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【摘要】：教师的教学反思能力是指教师对教育教学实践活动的过程、教育教学行为的再思考能力。培养教师的教学反思能力应着眼于教师职业发展周期,构建入门期、成熟期和成为专家期不同发展阶段的分层培养方式。
【作者单位】： 湖北襄阳职业技术学院学报编辑部;
【关键词】： 教学反思 反思能力 教学实践 培养方式
【基金】：湖北省教育科学“十一五”规划课题“教师教学反思能力的培养研究”(2010B452)的成果之一
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、教师教学反思能力研究的现状教师教学反思能力的研究是国内外十分关注的课题。自20世纪80年代以来,英国、美国、澳大利亚、加拿大等国的教育界就率先兴起对教师反思能力研究的热潮,并逐步向世界范围内其他国家的教师教育界蔓延,引起了一场教师教育观及教师角色的变革。“

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本文编号：712494