基于虚拟助理的远程学习支持服务及技术难点

发布时间：2017-08-26 03:48

  本文关键词：基于虚拟助理的远程学习支持服务及技术难点

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【摘要】：以人工智能与模式识别为核心的虚拟助理是当前备受各领域关注的智能化应用技术,在远程教育个性化支持服务领域存在巨大的应用潜力,其技术发展和市场需求集中体现在资源推送、教学互动、情绪调节和生活辅助四个方面。已有研究显示,虚拟助理可以智能化地判断和理解学习者的需求,改善远程学习系统中资源与知识单向传输和缺乏互动的情况,适时引导学习者进行学习并解答疑难问题;还可以监测学习者远程学习过程中的情绪变化,缓解由于时空分离而造成的负面情绪,为远程学习者提供更自然和人性化的交互方式与学习支持,以及更多的生活便利。随着虚拟现实、人工智能、传感器和模式识别技术的发展,人们已经越来越多地看到了它在适应学习者需求和喜好、提供个性化学习支持服务方面的优势,但是其进一步发展还需攻克资源推送算法、人机互动模式、情绪状态识别等技术难点。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术中心;华南师范大学旅游管理学院;华南师范大学经济与管理学院;
【关键词】： 虚拟助理 学习支持服务 智能教学代理 应用现状 技术难点
【基金】：国家自然科学基金青年项目(61305144) 教育部人文社科青年基金项目(13YJC880105) 广州市哲学社会科学发展“十二五”规划青年课题(13Q18) 广东省优秀博士学位论文作者资助项目(SYBZZXM201226) 中国博士后科学基金项目(2014M550438) 广东省高等学校优秀青年教师培养计划(Yq2013048)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言虚拟助理(Virtual Assistant)是在工程、计算机科学以及生物识别技术频谱接口的基础上发展起来的一项智能化应用,旨在向人们提供日常生活中多方面的个性化支持服务,譬如安排旅行路线、推送感兴趣的视频资源、帮助客户与站点交互、匹配与提问相关的疑难解答等。虚拟助

【参考文献】

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本文编号：739488