高职新生心理健康状况比较研究——以福建卫生职业技术学院为例

发布时间：2017-08-29 12:01

  本文关键词：高职新生心理健康状况比较研究——以福建卫生职业技术学院为例

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【摘要】：目的探讨新生心理健康状况的变化特点与规律,为高职院校心理健康教育的有效开展提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对福建卫生职业技术学院2010、2011、2012、2013年入学的四届新生进行心理测评和比较分析。结果 1四届高职新生的SCL-90得分与学院常模差异有统计学意义(p0.001或p0.01或p0.05)。2除恐怖因子外,四届高职新生在SCL-90的其余各因子差异有统计学意义(p0.001)。3四届高职新生的心理异常检出率介于5.77~7.31%之间,整体呈现出上升趋势;随着入学年份的靠近,心理问题的表现形式有所变化。结论加强高职新生心理健康教育的针对性极为重要;应注重检出新生的个体心理疏导与心理咨询干预。
【作者单位】： 福建卫生职业技术学院心理健康教育中心;
【关键词】： 高职新生 心理健康 比较研究
【基金】：福建省教育厅社会科学研究B类项目《高职新生心理健康状况比较研究——以福建卫生职业技术学院为例》(编号JB13609S)的成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 高职生作为大学生群体中的一个类别,其心理特征与本科生不完全相同,心理健康水平与本科生也存在一定差异[1]。高职新生又是高职生中的一个特殊群体,不仅要经历普通大学新生的生活、学习、人际关系等环境的心理适应,还要从心理上接纳自己高职生的角色定位,这更增加了高职新生群

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