大学生心理健康教育课程的困境与出路

发布时间：2017-09-01 05:12

  本文关键词：大学生心理健康教育课程的困境与出路

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【摘要】：大学生心理健康教育是一项系统工程,心理健康课是实施心理健康教育的有效途径。当前高校的心理健康课程的困境是课程性质定位模糊、课时量不足、教学内容庞杂以及教学方法低效。高校心理健康教育课程的优化策略包括:将课程定位于促进学生心智完整的素质教育课;按实际情况合理安排课程时数;以学生实际需要为基础设置多样化的教学内容;以效果为取向创新活动式教学方法。
【作者单位】： 南京邮电大学研究生院;南京邮电大学教科院;
【关键词】： 高校 心理健康教育 课程
【基金】：南京邮电大学“十二五”教育科学规划课题“高校大学生心理健康教育理论与实践模式研究”(课题编号:GJS-XKT1105)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G441
【正文快照】： 教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》指出,心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络与体系。可见,以课程教学的形式对大学生进行心理健康教育具有一定

【参考文献】

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本文编号：770135