Seminar的哲学、心理学和教育学理论基础分析

发布时间：2017-09-03 20:25

  本文关键词：Seminar的哲学、心理学和教育学理论基础分析

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【摘要】：Seminar是目前较为流行的教学模式之一,广泛应用于各个行业,为各行各业培养了一批批能够迅速适应社会,具有较好认知、学习、工作、实践以及创新能力的骨干力量,众多培训机构对Seminar青睐有加。文章从哲学、心理学和教育学角度探究Seminar,以期为Seminar的进一步发展提供参考。
【作者单位】： 黑龙江科技大学;东北农业大学;
【关键词】： Seminar 认知 存在主义 建构主义
【基金】：黑龙江省高等学校教改工程项目“大工程背景下基础课教学中进行案例式和Seminar教学法的研究与实践”(JG2013010482)
【分类号】：G420
【正文快照】： Seminar可译作讨论会、研讨会,是现在流行的一种培训手段或学术交流方式,是被培训者或学生为达到某一培训目标或研究某一问题而与培训人员或教师、专家等共同探讨的一种交互式培养模式,其核心是使参与者从更多层次、更多角度最大限度地发挥潜能,参与者之间充分进行互动和交流,

【参考文献】

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本文编号：787149