开放教育视野下的流动学习模式研究

发布时间：2017-09-06 14:38

  本文关键词：开放教育视野下的流动学习模式研究

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【摘要】：人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日趋多样化,学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。该文从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征;从富媒体技术、学习分析技术、多屏合一技术、资源检索技术等角度,阐述了技术发展对流动学习的支撑,探讨了流动学习模式的应用场景;以建构主义、人本主义等学习理论为支撑,在汲取泛在学习、移动学习、协作学习等学习模式优点的基础上,初步探讨了开放教育视野下的流动学习模型设计、流动学习模式体系结构设计和流动学习模式学习服务,试图为研究者和设计者们提供参考。
【作者单位】： 上海开放大学信息与工程学院;上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心;
【关键词】： 开放教育 流动学习 学习模式
【基金】：上海市科学技术委员会科研计划项目课题“上海开放远程教育工程技术研究中心”(课题编号:13DZ2252200) “上海远程教育集团2014年度学科研究课题”阶段性成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言进入21世纪以来,随着云计算、学习分析、资源检索等技术的发展,学习在不断发生着变化。各种网络学习平台、学习课程、学习工具等迅速出现,为开放教育的发展提供了良好的条件。开放教育资源、视频公开课、大规模开放式网络课程(MOOC)等优质课程的迅速发展,为学习者获得

【参考文献】

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4 恒s，

本文编号：803716