洞察MOOC之“道”

发布时间：2017-09-07 22:52

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【摘要】：作为大规模开放网络课程,"慕课"要获得积极、健康和可持续的发展,仅仅关注其所用之"术"还远远不够,更要洞察它的运作之"道"。因此,必须关注隐藏在"慕课"背后的那些有关学与教的理念、方法、模式,甚至评估范式。文章主要分析了MOOC的内涵、本质特征、价值取向,总结并提炼出慕课设计过程模式,并就当前有关慕课的重要议题进行深入分析。
【作者单位】： 南通师范高等专科学校信息技术系;
【关键词】： MOOC 慕课 开放 大规模 在线课程 短视频 翻转课堂
【基金】：江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养 南通市“226高层次人才培养工程” 江苏省现代教育技术研究2014年度课题“高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究”(课题编号:2014-R-30586)
【分类号】：G434
【正文快照】： MOOC,通常译作“慕课”,它是Massive OpenOnline Course的缩写,中文意思是“大规模网络开放课程”。2012年,由于全球MOOC课程与用户数量出现爆发性增长,《纽约时报》作者Laura Pappano把这一年称作“MOOC元年”。以移动互联技术、智能感知、云计算和学习分析为代表的新一代技

【参考文献】

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本文编号：810368