基于网络环境下的高中物理电磁学黑箱技术的研究

发布时间：2017-09-10 20:29

  本文关键词：基于网络环境下的高中物理电磁学黑箱技术的研究

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【摘要】：随着当今社会经济和科学技术的迅速发展,教育部门制定了高中物理新课程标准,要求高中物理课程应体现物理学自身及其与文化、经济和社会互动性的时代要求,并肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。而电磁学的教学内容作为高中阶段的重点,学生却又较难理解和掌握,一直是物理教育工作者的主要研究方向。 黑箱技术能够加强学生思维训练,提高学生的探究能力和综合能力,正是符合了新课程标准的要求。本文通过黑箱技术,对电磁学展开研究,主要内容包括黑箱试题和黑箱实验。 互联网进入千家万户,人们在日常工作、学习和生活中已经离不开网络。本文利用联网的迅速、便捷的特点,采用在线教学平台,把电磁学黑箱试题和黑箱实验通过网站形式发布给学习者,实现资源共享。另外,学生也可以通过在线模拟考试对自己的学习情况进行测评。 本论文的研究主要包括以下部分：(1)对黑箱问题的教学和网络教育的相关研究进行文献综述。(2)对黑箱问题和网络教育理论知识进行综述。(3)采用Appserv+Dreamweaver软件设计教学网站。(4)对高中电磁学黑箱问题进行梳理,选取合适的例题,导入教学网站,对其进行黑箱测试及结果分析。
【关键词】：高中物理电磁学 黑箱技术 网络教育
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.7;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 绪论6-14
• 1.1 选题的背景及意义6-7
• 1.2 国内外研究现状及趋势7-12
• 1.2.1 黑箱教育的研究现状7-10
• 1.2.2 网络教育的研究现状10-12
• 1.3 研究目标,研究内容和拟解决的关键问题12-13
• 1.4 研究方案,可行性分析和创新之处13-14
• 第2章 有关黑箱技术与网络教育的理论概述14-22
• 2.1 黑箱技术的相关理论14-18
• 2.1.1 黑箱的概念14
• 2.1.2 黑箱的出发点14
• 2.1.3 黑箱的实践说明14
• 2.1.4 黑箱的教育学依据14-15
• 2.1.5 黑箱的教育心理学依据15-18
• 2.2 网络教育的相关理论18-22
• 2.2.1 网络教育的概念18
• 2.2.2 网络教育的本质18
• 2.2.3 网络教育的组成要素及之间的相互关系18-19
• 2.2.4 学习理论对网络教育的指导作用19
• 2.2.5 网络教育评价19-21
• 2.2.6 网络教学21-22
• 第3章 高中物理电磁学教学网站的架构设计22-31
• 3.1 教学网站的总体架构和功能模块的组成22-24
• 3.1.1 教学网站的总体架构22-23
• 3.1.2 教学网站的功能模块设计23-24
• 3.2 教学网站的数据流程图24-26
• 3.3 教学网站的数据库设计26-31
• 3.3.1 教学网站的ER图设计27-29
• 3.3.2 教学网站的数据表设计29-31
• 第4章 高中物理电磁学教学网站关键技术的实现31-42
• 4.1 关键技术的概述31-37
• 4.1.1 Appserv和Dreamweaver31-33
• 4.1.2 phpems在线模拟考试系统33-37
• 4.2 基本模块的实现37-42
• 第5章 高中物理电磁学教学网站的测试及结果分析42-47
• 5.1 教学网站的测试42-46
• 5.2 结果分析46-47
• 第6章 总结与展望47-48
• 6.1 文章总结47
• 6.2 对未来的展望47-48
• 参考文献48-51
• 研究生在读期间发表的学术论文与研究成果51-52
• 致谢52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：826491