我国教育公平研究的回顾与展望——基于2002—2012年CNKI期刊数据的分析
本文关键词:我国教育公平研究的回顾与展望——基于2002—2012年CNKI期刊数据的分析
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【摘要】:对2002—2012年间国内学界有关教育公平研究的样本文献进行科学计量学分析发现:学界对该领域进行了持续探索,为推进我国教育公平的实践发展提供了坚实的智力支撑;目前的研究中依然存在一些不足,如研究内容需要深化,研究视角相对单一,缺乏足够的比较分析和实证研究等。今后应进一步强化问题意识,提升对教育公平研究的针对性,加强比较分析和实证调研,加强多视角、多学科的综合分析,不断促进该领域研究的深入发展。
【作者单位】: 浙江旅游职业学院;
【关键词】: 教育公平 CNKI期刊数据 样本文献 计量分析
【分类号】:G521
【正文快照】: 促进教育公平是我国基本教育政策,学术界对教育公平问题也给予了积极的关注和研究。为更好地把握教育公平研究的发展脉络,笔者运用科学计量学的方法梳理和分析了近年来我国教育公平研究领域的期刊论文,以期反思研究中存在的不足,为进一步推进我国教育公平研究提供有价值的参考
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本文编号:851643
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