信息技术环境下高职“活动导向”混合教学模式研究——以“Web应用系统开发”课程为例

发布时间：2017-09-22 04:08

  本文关键词：信息技术环境下高职“活动导向”混合教学模式研究——以“Web应用系统开发”课程为例

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【摘要】：本篇文章分析了"活动导向"混合教学模式对高职信息化课程改革的隐喻,以"Web应用系统开发"课程为例,探索"活动导向"多种混合教学模式在高职课程教学设计中的具体应用,并建构活动导向课程教学行为和学习行为的实施过程,为高职信息化课程教学改革提供借鉴。
【作者单位】： 常州机电职业技术学院信息工程系;
【关键词】： 学习活动 混合式教学 信息化 高职 课程
【基金】：2013年教育部职业院校信息化教学研究课题“信息技术环境下高职‘活动导向’混合教学模式的研究与实践”(课题编号:2013LX011,主持人:刘贤锋) 2014年江苏省高校“‘青蓝工程’资助”项目(中青年学术带头人培养对象)研究成果
【分类号】：TP393.09-4;G434
【正文快照】： 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,加强对信息技术在教学模式中的应用研究将是高职教育发展的重要趋势。2003年12月,何克抗教授将“Blended Learning”(混合式教学)这一概念引入国内后,国内教育技术领域的思想观念经历了一场深刻的变革,作为当前进行

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