“慕课”热潮重释:现实困境、行动逻辑与文化反思

发布时间：2017-09-23 18:28

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【摘要】：慕课作为在线教育的延伸和拓展,代表着在线教育进入"2.0时代",是信息技术不断发展的新进程。"慕课"一词最近在我国教育界频被提及,虽然出现时间很短,但它引领的风潮却声势浩大:国内一些重点大学不断提及"慕课",并加入到慕课联盟中去;普通高校也对慕课跃跃欲试。在一片赞扬之声中,慕课风潮不断升温,因而审思"慕课"是什么,审思慕课引起如此风潮所具有的积极意义和弊端是什么更显必要。通过分析慕课风潮背后的行动逻辑:商业资本的推动、文化软霸权建立的推动、国内高等教育改革的迫切需求及网络教学市场的需求等,我们认为归根结底,技术性工具无法带来高等教育真正的变革,本土教育机制生长点的缺乏难以回应全球化挑战,慕课风潮反映了我国教育界急于求变的心态。
【作者单位】： 上海大学社会学院;
【关键词】： 慕课 在线课程 在线教育 网络教学
【分类号】：G434
【正文快照】： 互联网的普及对传统社会产生了重大的影响,在教育层面也是如此。当下的“慕课”(MOOCs)即是传统教育受互联网影响的显著案例。“慕课”在我国教育界成为热词,“翻转课堂”、“线上线下”频频被提及,上海交通大学校长张杰甚至称慕课是印刷术发明以来最大的教育革新。北京大学、

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本文编号：906838