欠发达地区教育技术学专业发展刍议

发布时间：2017-09-28 04:39

  本文关键词：欠发达地区教育技术学专业发展刍议

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【摘要】：教育技术学的根本目的是促进学习者的学习,提高其学习效率。在欠发达地区教育技术学专业的开设取得不小的成果,在面临较好发展机遇的同时也存在着不容忽视的问题。为了能够使教育技术学专业更好地满足社会需求,欠发达地区教需从社会需求出发,分层次分方向合理灵活地设置课程,着力提升学生的理论水平和实践能力并能进一步提高教师的教育技术能力,这样,教育技术学专业的发展必然能形成良性循环的发展态势。
【作者单位】： 昭通学院物电学院;
【关键词】： 教育技术学 专业发展 发展途径 欠发达地区
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 我国教育技术学专业经过近三十年的建设和发展,业已形成涵盖专科、本科、研究生等多层次的完整的专业人才培养体系,并在专业点数量、重点学科、特色专业、精品课程和学术期刊等方面建设取得了辉煌成就,为我国教育信息化建设做出了巨大贡献[1]。在欠发达地区,教育技术学专业的

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

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【相似文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前2条

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本文编号：933847