教师职业成熟影响因素及促进措施述评

发布时间：2017-10-03 08:33

  本文关键词：教师职业成熟影响因素及促进措施述评

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【摘要】：文章基于对国内外关于教师职业成熟影响因素及促进措施的相关研究文献的梳理与分析,归纳总结出教师职业成熟影响因素与教师职业成熟促进措施在研究脉络、研究地位、研究内容、研究方法、研究关注点等方面的显著特点,从而把握其中的内在动因、发展阶段、未来发展路线等研究脉络,为进一步丰富和完善教师职业成熟的研究提供参考。
【作者单位】： 泉州师范学院;
【关键词】： 职业成熟 影响因素 促进措施 教师发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 作者陈惠津,泉州师范学院副教授(福建泉州362000)教师职业成熟是教师个人属性(思想、专业知识与能力、身心健康)与教师所处的内外环境合理而科学的匹配程度,是评价教师职业心理发展水平的标尺。目前国内对其研究的主要关注点在教师职业成熟的阶段上,缺乏对教师职业成熟影响因

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本文编号：964230