影响西部农村特岗教师职业认同的因素——以宁夏为例

发布时间：2017-10-04 04:10

  本文关键词：影响西部农村特岗教师职业认同的因素——以宁夏为例

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【摘要】：笔者在对宁夏农村特岗教师职业认同调查的过程中,发现其职业认同感不高。本文从社会环境、学校环境和特岗教师本人三个方面进行了分析,梳理出了影响宁夏农村特岗教师职业认同的原因.
【作者单位】： 宁夏大学;
【关键词】： 农村特岗教师 职业认同 影响因素
【基金】：宁夏大学2013年社科基金项目“农村特岗教师职业认同的调查研究”成果,项目编号:SK1334
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、社会环境因素1.社会支持和尊重程度不够。在调查中,有90%的特岗教师是因为社会对教师职业的认可和尊重的原因而报考教师岗位,他们认为教师工作有很大的价值和意义,社会的支持和尊重使他们喜欢自己的职业,认同自己的职业。但是由于近期网络、媒体等有关教师体罚、收取学生

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本文编号：968516