教育对农村居民幸福感的影响研究

发布时间：2017-10-05 15:38

  本文关键词：教育对农村居民幸福感的影响研究

  更多相关文章： 居民幸福感 受教育程度 经济满意度 工作满意度 社会满意度

【摘要】：全面教育是实现科教兴国的一个重要途径,提高我国农村地区居民的受教育程度是解决“三农”问题的有效途径。我国政府对农村地区的教育问题极度重视,先后出台多项政策促进农村地区教育和经济的发展。然而在此大力度的推进改革发展之际,“读书无用论”在农村地区悄然抬头,农村地区的辍学率和失学率依然持续偏高,使人怀疑教育能否改变农村居民的生活、带来幸福。因此,本文以农村居民的受教育程度为切入点,建立结构方程模型和分位数回归模型探讨教育对农村居民幸福感的影响。结果表明,农村居民的受教育程度对居民幸福感没有直接的影响,但存在有间接正向影响,且在居民幸福感较低的情况下,教育能直接产生影响,并且在经济满意度、工作满意度、社会满意度较低的情况下,教育对其产生的影响更为显著。本文共分为五章,包括如下：第一章,绪论。本文开篇首先介绍了研究背景及意义,然后对国内外学者在教育和幸福感上的研究进行了梳理,介绍了幸福感和教育的定义,通过对前人研究的梳理确定本文的研究方法和思路。第二章,问卷整理及指标的基本描述。这一章主要是对问卷及数据进行了大致的整理和描述,大致了解江苏省农村居民生活各方面满意度的现状,为后面的实证分析打下数据基础。第三章,教育对农村居民幸福感的影响路径研究。这一章主要通过运用结构方程模型了解教育对居民幸福感的影响作用,并得到教育对居民幸福感的影响路径。第四章,教育对农村居民幸福感的分布研究。本章在结构分析的基础上,对居民幸福感在不同分位数时的数据进行回归分析,探讨教育对不同幸福感分布的影响作用是否有差别。第五章,文章结论及相关建议。在上文研究分析的基础上,针对在研究中发现的问题,提出一些能提高居民幸福感的建议,同时对文章中存在的不足和对未来研究的展望进行了一个简要说明。
【关键词】：居民幸福感 受教育程度 经济满意度 工作满意度 社会满意度
【学位授予单位】：南京财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G40-05;C912.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 绪论7-15
• 1.1 选题背景及意义7-8
• 1.2 文献综述8-12
• 1.3 研究对象、思路和方法12-15
• 第二章 问卷整理及指标的基本描述15-22
• 2.1 问卷整理及基础分析15-17
• 2.2 问卷数据的描述统计分析17-20
• 2.3 本文选用的指标体系20-22
• 第三章 教育对农村居民幸福感的影响路径研究22-31
• 3.1 数据准备22
• 3.2 实证方法介绍22-23
• 3.3 统计建模23-30
• 3.4 教育对居民幸福感的路径影响总结30-31
• 第四章 教育对农村居民幸福感的分布研究31-51
• 4.1 数据准备31-35
• 4.2 模型方法介绍35-37
• 4.3 统计建模37-49
• 4.4 分位数回归中教育对居民幸福感的影响49-51
• 第五章 文章结论及相关建议51-55
• 5.1 提高农村居民幸福感的对策建议51-53
• 5.2 本文的不足与展望53-55
• 参考文献55-58
• 附录58-63
• 科研成果63-64
• 致谢64

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本文编号：977613