中小学教师继续教育信息资源共建共享及应用——以赣南地区为例

发布时间：2017-10-06 15:03

  本文关键词：中小学教师继续教育信息资源共建共享及应用——以赣南地区为例

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【摘要】：在移动互联软硬件环境快速发展以及终身教育理念为社会广泛接受的今天,为让更多中小学教师享受贴近自身实际的继续教育信息资源,本文探讨我国中小学教师继续教育共建共享策略,阐述资源建设和使用的主体,资源建设与使用方法,最后介绍赣州市沙石中心小学教师继续教育信息资源共建共享案例.
【作者单位】： 赣南师范学院新闻与传播学院;
【关键词】： 移动互联环境 移动学习 理论基础 继续教育 信息资源共建共享
【基金】：江西省教育科学规划重点课题(12ZD015) 江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2014-135)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1问题的提出移动互联环境是指以成熟的移动通信技术为理论基础,以无线移动网络为访问渠道,以互联网为依托平台,使用多媒体技术表现手段,通过使用移动设备(手机、平板电脑、笔记本电脑)访问服务器来实现交互的环境.根据工信部发布的数据,2014年1-7月,移动电话用户净增3 429.3万

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【二级参考文献】

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1 陆方U，

本文编号：983423