农村教育“内卷化”的两种形态及破解路径

发布时间：2017-10-07 03:08

  本文关键词：农村教育“内卷化”的两种形态及破解路径

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【摘要】：当前农村教育在二元结构下形成了城乡割裂的思维定势,农村教育陷入了有增长无发展的"内卷化"状态。农村教育内卷化可分为内生型内卷化和外铄型内卷化,其形成原因既有历史传统、地域环境、资源配置、政策惠顾等,也有自身愿景、目标与能力等原因。农村教育"去内卷化"要利用城镇化来促进城乡教育一体化,以目标管理来形成农村教育发展共同愿景,以农村组织来放大农民的话语权,以多元教育目的来避免农村教育目标的复制,以去精英教育寻租来对城乡教育再平衡。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 农村教育 内卷化 城乡一体化
【基金】：浙江省教师教育基地课题“浙江省中小学教师定期注册制度研究”的部分成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 2003年国务院颁布的《关于进一步加强农村教育工作的决定》,对我国农村教育从资源配置到政策惠顾都给予了倾斜。2012年颁布的《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,坚持把农村义务教育作为均衡发展的重点。如果从政策语义上分析,前者意在通过量的投入来促进农村教育的增长,

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本文编号：986550