哥本哈根进程中英国职业教育改革研究(教育学).pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：哥本哈根进程中英国职业教育改革研究，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
分类号学校代码!Q5丝密级学号2Q!!Q2Q窆Q8Q8哥本哈根进程中英国职业教育改革研究The British vocational education reform researchin the process of Copenhagen指导教师姓名、职称土宣垒l』到塾撞学研科专究方湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一四年六月摘要哥本哈根进程是欧洲职业教育领域范围内发生的具有重大意义的一次改革,其目标就是要促进欧洲各个国家的职业教育的交流,建立一个欧洲职业教育区,并且在国际范围内提高欧洲职业教育体系。在哥本哈根进程中宣布了几项改革目标,并且实现了工具层面的统一,其中包括欧洲职业资格框架、欧洲职业教育学分转换系统、共同质量保障框架、发展核心技能以及推行欧洲通行证等。本研究旨在英国的职业教育在该进程的影响之下所发生的变革,为我国的职业教育改革提供指导意义。~英国自从2002年加入哥本哈根进程以来,为了更好地融入到欧洲职业教育一体化,于是对本国的职业教育实施了一系列的改革。本文首先对哥本哈根进程做了一个总体的概述,接着对英国加入哥本哈根进程之前的英国的职业教育结构、职业院校类型以及课程设置做了简单的阐述之后;重点分析了在加入哥本哈根进程后,英国的职业教育在国家职业资格框架、学分系统、质量保障系... 内容来自转载请标明出处.

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