高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

发布时间：2017-12-24 01:10

  本文关键词：高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查　出处：《国家图书馆学刊》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：虽然高校图书馆对MOOC的关注和研究越来越多,但只有在调查研究高校图书馆读者对MOOC的认知和参与情况的基础上,提出图书馆开展MOOC学习支持服务的解决思路,才更有针对性。利用问卷调查和访谈相结合的方式,调查了解华南农业大学图书馆的本科生和研究生读者对MOOC的认知和参与情况,同时在分析梳理调查结果的基础上,探讨高校图书馆开展MOOC学习支持服务的动机、方法与实施路径,最后提出相关结论和建议。
【作者单位】： 华南农业大学图书馆;
【基金】：2015年度广东省高等教育教学改革项目“利用MOOC资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”(粤教高函[2015]173号文,项目序号127) 华南农业大学2015年度教育教学改革与研究重点项目“利用MOOC资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”(项目编号:JG15031) CALIS全国农学文献信息中心研究项目“高校读者对MOOC认知和利用情况的调查及图书馆发展对策研究——以华南农业大学为例”(项目编号:2015017)的研究成果之一
【分类号】：G434;G258.6
【正文快照】： 自2013年我国开始MOOC建设以来,短短两年多的时间,M00C发展已经从学习借鉴阶段进入到建设实践阶段。国内多所高水平大学积极参与建设,上线课程数量不断增加,参与学习人数急剧上升,仅果壳网MOOC学院在2015年11月前的注册学习用户已超过120万⑴。2015年底,MOOC学院联合芥末堆、

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