集体智慧视野下的非正式学习及其环境模型构建

发布时间：2017-12-24 21:00

  本文关键词：集体智慧视野下的非正式学习及其环境模型构建　出处：《远程教育杂志》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近年来,互联网技术的发展和社会性软件的普及方便了人们的共享与协作,为"集体智慧"的发育与成长提供了沃饶的土壤。在人人互联、资源共享的时代,互联网上的"集体智慧"作为一种崭新的智能形式,为学习者提供了更加准确、及时和完备的非正式学习体验。在教育领域中,互联网上的集体智慧可以划分为四种形式:集体知识库、开放式学习平台、开放式网络社区、用户行为数据库。集体智慧的这四种表现形式是虚实融合的非正式学习环境模型中虚拟环境层的核心内容。在虚实融合的非正式学习环境模型中,还涵盖了诸多的非正式学习活动,与这些学习活动相对应的非正式学习策略能够为学习者提供有效的学习指导。
【作者单位】： 浙江大学教育技术研究所;
【基金】：国家社会科学基金教育学课题“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”(项目编号:BCA130018)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、集体智慧的内涵与特征伴随着互联网的飞速发展和社会性软件的不断普及,人们基于移动互联网及智能终端获取资源、网络社交、信息分享及学习已经成为了生活常态。互联网上的用户不再仅是信息与知识的使用与分享者,更是知识的生产和创造者。通过网络学习、社交等活动,人们创

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本文编号：1329927