乡村教师人力资本价值提升的障碍及对策分析

发布时间：2018-01-07 06:04

本文关键词：乡村教师人力资本价值提升的障碍及对策分析　出处：《教育理论与实践》2017年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：乡村教师是地方基层教育文化的传播者和组织者,在推进新农村建设中,他们承担着本地区教育文化的指导、传播、组织及服务的职能,是深化农村教育改革的核心。研究表明,乡村教师的素质无法适应教育与时代发展需要,乡村教师人力资本价值存在贬值严重和升值路径不通的问题,乡村教师人力资本价值提升存在着教育政策、学校管理、工作环境和教师个人等主要障碍。提升乡村教师人力资本价值的策略是:优化教师工作环境,营造和谐工作氛围;建立科学教育政策,构建合理培训体系;改变传统管理模式,完善人力资本制度;激发教师个人发展,促进人力资本提升。
[Abstract]:Rural teachers is a disseminator of culture and education of local grassroots organizers, in promoting the construction of new countryside, they bear the local cultural education guidance, communication, organization and service functions, is the core of deepening the rural education reform. The study shows that the quality of rural teachers can not adapt to the needs of Education and the development of the times, the rural teachers' human the value of capital depreciation and appreciation path serious problems of rural teachers, enhance the value of human capital exists in education policy, school management, working environment and individual teachers. The main obstacle to improve the rural teachers human capital value strategy is to optimize the working environment of teachers, create a harmonious working atmosphere; establish a scientific educational policy, build a reasonable training system to change the traditional management mode; improve the system of human capital; arouse teachers' personal development, enhance human capital.

【作者单位】：天津科技大学人力资源处;天津科技大学经济与管理学院;
【基金】：国家社科基金项目“政府职能转变背景下社区共同体建设的路径选择研究”(项目编号:15BGL197)的研究成果
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 乡村教师是乡村教育的主导者、组织者和传播者,与基层农民有着最为广泛、直接、密切的关系,通过促进乡村学生的发展,可以将潜在的生产力转化为现实的生产力,最大限度地发挥人力资本的价值。然而,长期以来的传统人事管理制度,导致教师工作负荷较大,师生比例失调,内部分配上维持

【相似文献】