关于民国教育的若干思考

发布时间：2018-01-09 11:30

  本文关键词：关于民国教育的若干思考　出处：《教育学报》2016年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 民国教育 成就与问题 中国教育早期现代化

【摘要】：民国时期的教育作为中国教育早期现代化的一个重要历史阶段,在历届政府和民间力量的共同努力下,无论在推动传统教育的变革抑或在促进新式教育的成长方面,都做出了重要贡献,取得了很大的成绩。但是,毋庸讳言,由于列强入侵、政局动荡、军阀混战、内战连绵,民国时期的社会状况从根本上制约着教育发展的总体水平。无论如何,对民国时期中国教育早期现代化的成就都不宜估计过高。
[Abstract]:Education of the Republic of China as Chinese early educational modernization is an important historical period, in the joint efforts of governments and non-governmental forces, both in promoting the traditional education reform or in promoting growth of new education, have made important contributions, has made great achievements. However, needless to say, due to the invasion of foreign powers, political unrest, warlordism, civil war is continuous, the overall level of the period of the Republic of China social situation fundamentally restrict the development of education. In any case, not to China early in the period of Republic of China education modernization achievements overestimated.

【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【分类号】：G529
【正文快照】： 一国内学术界关于中华民国教育史(1912—1949年)的研究,严格意义上讲,是从20世纪80年代后期开始的。至20世纪末,有关民国教育史的通史性研究成果大致有三种,分别是熊明安著《中华民国教育史》(重庆出版社1990),申晓云主编《动荡转型中的民国教育》(河南人民出版社1994),李华兴

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本文编号：1401237