半翻转课堂:微课资源课堂应用新模式探索

发布时间：2018-01-12 19:19

  本文关键词：半翻转课堂:微课资源课堂应用新模式探索　出处：《中国教育技术装备》2016年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在教育信息化的背景下,微课资源的建设蓬勃发展,质量不断提高,而与之相对应的微课资源应用研究明显不足。半翻转课堂教学模式,以微课资源应用于课堂教学活动为核心,以建构主义学习理论为支撑,强调学生在学习中的主体地位与积极意义建构,探索并建立相关教学模型,应用于教学,以此推进教学改革,提高教学质量。
[Abstract]:Under the background of educational informatization, the construction of micro-course resources is booming and the quality is constantly improving, but the corresponding research on the application of micro-lesson resources is obviously insufficient. With the application of micro-course resources in classroom teaching activities as the core and the constructivist learning theory as the support, this paper emphasizes the main position and positive meaning construction of students in learning, explores and establishes the relevant teaching model, and applies it to teaching. In order to promote the reform of teaching, improve the quality of teaching.
【作者单位】： 南京大学金陵学院;
【基金】：2015年度江苏省南京大学金陵学院校改课题“微学习视角下Java云课程实训体系的建设”(0010521522)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1引言随着教育信息化的推进,微课资源的建设得到蓬勃发展。由知网等主流数据库检索发现,现有研究侧重于微课资源的共享共建与微课质量的提升,关于微课资源应用的研究则主要集中在网络教育与网络学习中,对于微课资源在课堂教学中的应用研究明显不足。在微课使用效果方面,由于微，

本文编号：1415646