超越新自由主义:中国历史文化传统与课程改革

发布时间：2018-01-13 11:49

本文关键词：超越新自由主义:中国历史文化传统与课程改革　出处：《江淮论坛》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：上世纪80年代,新自由主义开始影响基础教育课程改革。为此,不能仅从"专业"角度构思课程改革,而须增加政治经济学的历史研究视野,考察新自由主义及资本势力对于课程改革可能造成的影响。肩负国家复兴使命的本土课程改革更是需要引入此种历史视野。不仅如此,本土教育理论界还可以从本国历史文化传统入手,探寻新自由主义的批判与超越之路,进而使课程改革真正有助于国家在基础教育领域驾驭新自由主义、跨国资本等势力造成的教育影响与政治挑战。
[Abstract]:In -20s, neoliberalism began to influence the curriculum reform of basic education. Therefore, the curriculum reform should not only be conceived from the "professional" point of view, but also the historical perspective of political economics should be increased. To examine the possible impact of neoliberalism and capital forces on curriculum reform, it is necessary to introduce this historical perspective to the local curriculum reform, which shoulders the mission of national rejuvenation. The native educational theorists can also start with the historical and cultural traditions of our country to explore the path of criticism and transcendence of neoliberalism so that the curriculum reform can really help the country to control neoliberalism in the field of basic education. The educational influence and political challenge caused by transnational capital and other forces.
【作者单位】：华东师范大学课程与教学研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地项目资助(16JJD880021)
【分类号】：G423
【正文快照】： 首先需交代,本文所说的课程改革主要发生于基础教育领域。在西方,它特指上世纪80年代以来,右翼政治经济势力为实现其经济政治目标发起的学校教育质量提升运动。在国内,则指本世纪初为追求“中华民族复兴”及“每一位学生发展”采取的基础教育重构措施。其次还须提及,对于课程

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