我国乡村教师队伍建设面临的困境及其破解

发布时间：2018-01-14 10:10

  本文关键词：我国乡村教师队伍建设面临的困境及其破解　出处：《当代教育科学》2017年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前,我国乡村教师还普遍存在"下不去""留不住""教不好"的问题。乡村教师队伍出现这些问题的主要原因有:城乡二元分割的"差序格局"所致;乡村教育中长期存在的"离农"思想与教师自身缺乏专业发展的动力所致。要解决乡村教师队伍建设所出现的问题,既需要落实相关的支持政策,为乡村教师队伍建设提供外部保障,也需要乡村教师不断增强自身的专业发展意识与对乡村文化的认同度,认识到自己的责任感与使命感。从而做到标本兼治,使乡村教师能够真正地"下得去""留得住""教得好"。
[Abstract]:At present , the rural teachers in our country still have the problem of " not being able to help " . The main reasons for these problems are : the " poor sequence pattern " of the two - way division in rural and rural areas ; the long - term " off - farm " thought in the rural education and the lack of professional development of teachers themselves . To solve the problems of the construction of rural teachers , it is necessary to implement the relevant supporting policies , and to realize their own sense of responsibility and mission .

【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 没有一支数量充足与素质良好的乡村教师队伍,就不能实现城乡教育的均衡发展。为此,针对乡村教师队伍建设所出现的问题,国家出台了一系列促进乡村教师发展的策略。其中,国务院于2015年6月颁布的《乡村教师支持计划(2015—2020)》对乡村教师队伍建设作出了新的部署,这是我国关于

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1423124