香港回归前后的公民教育与青年的国家认同

发布时间：2018-01-16 09:42

本文关键词：香港回归前后的公民教育与青年的国家认同　出处：《南昌大学学报(人文社会科学版)》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：国家认同是国家统合的前提,而教育是国家认同的基础。在香港回归之前,港英政府采取隔断中华文化脉络、推进语言征服、禁止讲授中国近代历史等方式,造成了香港青年国家认同的难题。香港回归之后,公民教育困难重重,造成了部分青少年对国家的对立和抗拒,于是像"占中""港独"等这类闹剧接二连三地上演,对青年的国家认同造成了极大的负面影响。面向未来,我们需要消除隔阂,促进两地融合,在包括两地青少年交流、香港学子到内地工作、中国近现代史和国情教育等方面加大力度。
[Abstract]:National identity is the premise of national integration, and education is the foundation of national identity in Hongkong. Before the handover, the Hong Kong government to partition Chinese culture context, to promote the language of conquest, prohibiting the teaching of modern history Chinese etc., causing problems for Hongkong youth national identity. After the return of Hongkong, the civic education difficulties, caused by the opposite part young people to the country and resist, so as to share in the Hong Kong Independence, this farce staged one after another, caused great negative impact on young people's national identity. In the future, we need to eliminate barriers, promote the integration of the two, including two youth exchanges, work of students from Hongkong to the mainland, increase the intensity of Chinese modern history and national education.

【作者单位】：华北电力大学高等教育研究所;唐山师范学院玉田分校;
【基金】：共青团中央全国学校共青团研究战略项目“内地与香港学联学生会组织交流模式研究”(2016ZL02)
【分类号】：G416
【正文快照】： 1997年7月1日,中国恢复对香港行使主权;2017年7月1日,香港已经回归20年。香港的回归是法理上的回归。从更深层次意义上来讲,香港的回归应该是人心的回归、思想的回归、情感的回归。只有包括青年在内的港人在思想意识深处认同祖国,认同中华民族大家庭,认同中国共产党的领导,才

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