慕课背景下高校图书馆服务创新的思考

发布时间：2018-01-17 00:11

  本文关键词：慕课背景下高校图书馆服务创新的思考　出处：《甘肃科技纵横》2016年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性。慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地。
[Abstract]:This paper introduces a large-scale open online course, which was proposed by Canadian scholars in 2008, and has been popular all over the world for only four years until 2012, because of its two remarkable characteristics, namely, open sharing and expansibility. Can give full play to the fair freedom of human education and the openness of knowledge without borders; At the same time, the emergence and development of the course also has its inevitability. The appearance of the course has put forward a challenge for the service innovation of university library. Libraries should keep pace with the times and make use of their own resource advantages. Provide all kinds of support, innovation function and service position to the production and online promotion of MU class.
【作者单位】： 太原理工大学;
【分类号】：G434;G258.6;G252
【正文快照】： 0引言MOOC即大规模开放在线课程,英文全称MassiveOpen Online Courses。它是由加拿大学者布莱恩·亚历山大和戴夫·科米尔于2008年提出的,2012年作为新的教育理念和教育模式开始风靡全球,因此《纽约时报》将2012年称为“MOOC元年”。MOOC的本质是在全球范围开放优质的课程资源，

本文编号：1435434