信息技术支持下的初中《机器人》课堂探究性学习实践研究

发布时间：2018-01-20 02:31

本文关键词： 初中《机器人》课程信息技术探究性学习探究性学习实施策略教学实验　出处：《山东师范大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个分支,教育部颁发的《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》中明确规定:劳动技术教育课是普通中学的一门必修课。国家教委颁发的《全日制普通中学劳动技术教学大纲》(试行稿),详细阐述了劳动技术课程目标,即“注重改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力”。不仅着眼于知识的传授,更加注重学生学以致用的能力、德育的培养以及科学的学习方式的形成,真正实现素质教育目标。笔者所在的学校是一所综合实践劳动学校,主要是承担全市初中学生劳动技术课程的教学任务。根据国家教委《全日制普通中学劳动技术教学大纲》(试行稿)及青岛市教育局对劳动技术教育的规定文件,结合青岛市初中教育的实际,我校设置了较为全面的劳动技术教育学科体系,包括《机器人》、《物联网》、《定格动画》、《电脑绘画》、《篆刻》、《中国结》、《釉上彩》、《摄影摄像》、《泥塑》、《建筑模型》、《布艺》、《茶艺》、《立体服装》等课程。这些课程的设置极大的丰富了学生的生活,激发了学生的学习兴趣。近年来,随着信息技术的飞速发展与日益普及,信息技术已越来越多的渗透到日常的教育教学中。信息技术支持下的探究学习得到了教育专家越来越多的关注,各学校及其教育机构也开始学习并探索探究教学。目前,针对劳动技术综合实践的探究学习的实践研究非常缺乏。若在劳动技术探究性学习中再引入信息技术,必然会获得意想不到的教学效果。本文在深入研究探究学习的概念和特征的基础上,将信息技术支持下的探究性学习应用于劳动技术教学实践中,提出了应用策略,并在劳动技术学科《机器人》课程的教学中进行实践验证,为了进一步发挥课堂教学中信息技术和探究学习功能,提高课堂教学的质量。本文主要包括以下几部分内容:第一章,阐述了本文的研究缘由及意义,在充分查阅资料,分析国内外关于探究学习的研究现状的基础上,进一步确定了本文的研究目的、研究内容及研究方法。第二章,分析了以往关于探究性学习的相关概念界定,提出了探究性学习的实施策略,并对发现式学习理论和建构主义学习理论做了阐述。第三章,在论述了信息技术支持下的探究性学习在《机器人》课堂中的实施策略制定的依据、原则后,提出以下三方面的实施策略:激发探究兴趣的策略,提高探究能力的策略,多媒体使用的策略,并阐述了探究性学习应用策略的注意事项。第四章,设计信息技术支持下的探究学习教学实验。在实验中实施教学策略,详细记录教学过程,整理教学案例,分析了信息技术支持下的探究性学习的应用。第五章,对实验数据进行统计分析,得出实验结论,通过得到的实验结论可以看出,在初中综合实践《机器人》课堂中使用信息技术支持下的探究性学习,能够提高学生科技素养,提高团队合作的能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,提高学生作品成绩。第六章,总结了本研究的主要的工作,分析了其中的不足,并展望未来,希望本研究能为类似的研究提供经验借鉴。
[Abstract]:In recent years , with the rapid development and popularization of information technology , the author has set up a more comprehensive education subject system of labor technology . In chapter 1 , the author points out that the research aim , research content and the research methods are discussed in this paper . In chapter 1 , the author points out that the research aim , the research content and the research methods are discussed in the first chapter . In chapter 3 , the author analyzes the research aim , the research contents and the research methods of the inquiry learning . Chapter Three discusses the research aim , the research contents and the research methods of the inquiry learning . Chapter Three discusses the main work of the research , analyzes the shortage and looks forward to the future , and hopes that the research can provide experience for similar research .

【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.93;G434

【参考文献】