基于MTI职业翻译能力培养的翻转课堂项目式教学模式研究

发布时间：2018-01-20 03:12

  本文关键词： MTI 职业翻译能力 翻转课堂 项目式学习　出处：《外语电化教学》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目前MTI教学职业性和实践性不强的问题一直未能得到有效解决。对此,本文以市场需求为导向,将职业翻译能力引入MTI教学能力培养范畴,根据其内涵要求利用信息技术、翻转课堂、项目式学习等教育元素构建MTI翻转课堂项目式教学模式并进行教学实验。实验结果表明,该教学模式能够提高MTI学生的职业翻译能力,帮助其实现由翻译学习者向职业译者的转变。
[Abstract]:At present, the problem that MTI teaching is not professional and practical has not been solved effectively. In view of this, this paper, guided by market demand, introduces vocational translation competence into the category of MTI teaching ability cultivation. According to its connotation requirements, the use of information technology, flipping classroom, item learning and other educational elements to construct the MTI flipping classroom project teaching model and teaching experiments. The experimental results show that. This teaching model can improve the professional translation ability of MTI students and help them to transform from translation learners to professional translators.
【作者单位】： 燕山大学;
【基金】：河北省社会科学基金项目“‘互联网+’环境下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式研究”(项目编号:HB16JY003)的阶段性成果
【分类号】：G434;H059-4
【正文快照】： 1引言目前,全国已有253所院校开设了翻译硕士专业学位(MTI)专业,年均毕业生规模在5000人以上,但翻译市场的供需矛盾仍未得到有效解决。由于MTI教学仍受传统外语人才培养模式的影响,未充分重视MTI人才培养的市场导向,学习缺乏真实的社会性互动以及职业翻译环境。因此,多数MTI毕

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本文编号：1446606