基于微信的大学通识课程学习平台研究

发布时间：2018-01-25 01:06

  本文关键词： 通识课程 移动学习 微学习 微信　出处：《实验技术与管理》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通识课程是目前我国高等教育课程体系中的重要组成部分,但其教学效果良莠不齐。针对通识课程实施过程中出现的问题,在分析微信教育功能的基础上,探讨了微信引入通识课程教学的模式。以"化妆"通识课程为例设计了一个微信学习平台并加以应用,证明了该平台能够有效提高通识课程教学效果。
[Abstract]:General course is an important part of the curriculum system of higher education in our country at present, but its teaching effect is mixed. In view of the problems in the course of implementation of general education curriculum, this paper analyzes the function of WeChat education. This paper probes into the mode of introducing general knowledge course into WeChat, designs a platform of WeChat learning for example, and proves that the platform can effectively improve the teaching effect of general knowledge course.
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【基金】：2016年度天津市哲学社会科学规划课题“学习者网络视频学习行为分析及其支持策略研究”(TJJXWT16-006) 天津市教育科学“十三五”规划课题“慕课、微课中教学视频的认知加工规律及其应用研究”(CE3303) 天津师范大学2016年教改项目“微信支持下的多媒体画面艺术设计课程混合式教学模式的研究与实践”(JGYB01217018)
【分类号】：G434;G642.0
【正文快照】： 进入21世纪以来,“通识教育”一词已经成为我国大学教学改革中的流行词汇[1]。经过多年的探索与实践,我国高校已对实施通识教育的重要性和必要性达成了共识,并积累了相当丰富的改革经验。目前,国内高校开设的通识课程大致集中于5个领域:数学与自然科学、社会科学、哲学与心理

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本文编号：1461552