青少年创造性发展及其脑机制研究进展

发布时间：2018-01-25 13:12

  本文关键词： 青少年 创造性 发展趋势 神经机制　出处：《心理科学》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：青少年时期是创造性发展的关键阶段,探明青少年创造性发展规律及其神经机制对于培养和激发个体的创新潜能具有重要意义。本文综述了青少年创造性发展及其脑机制的研究进展,分别对青少年创造性思维发展趋势、影响因素及其相应的脑机制展开综述,并在此基础上进行了展望。总体而言,青少年时期创造性思维发展呈现出两个波峰(11~13岁,15~16岁)的发展趋势;青少年创造性发展受外部原生家庭教养方式和学校教师激励以及内部情绪动机和自我管理能力的影响较大;前额叶对青少年创造性发展具有重要作用,这可能与该脑区涉及执行控制功能有关。针对青少年创造性发展的教育干预以及大脑可塑性可能成为该领域的研究热点;而大样本纵向跟踪多模态脑影像数据库的建立可为相关研究提供重要支持。
[Abstract]:Adolescence is the key stage of creative development. It is of great significance to find out the law of teenagers' creative development and its neural mechanism in order to cultivate and stimulate the creative potential of individuals. This paper reviews the research progress of adolescents' creative development and its brain mechanism. The development trend of creative thinking, influencing factors and its corresponding brain mechanism were summarized respectively, and the prospect was made on this basis. The development of creative thinking in adolescence shows two peaks: 1113 years old and 1516 years old. The creative development of adolescents is greatly influenced by the external native family upbringing style, school teachers' motivation, internal emotional motivation and self-management ability. Prefrontal lobe plays an important role in the creative development of adolescents. This may be related to the involvement of executive control in the brain region. Educational intervention for the creative development of adolescents and brain plasticity may be the focus of research in this field; The establishment of large sample longitudinal tracking multi-modal brain image database can provide important support for related research.
【作者单位】： 西南大学心理学部;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 创造性(creativity)是指个体产生新颖奇特且有实用价值观点或产品的能力(Guilford,1967b;Sternberg,2005)。研究表明,青少年时期是创造性和大脑发育成熟的关键期(王亚丽,谷传华,吴财付,谢祥龙,2014;沃建中,王烨晖,刘彩梅,林崇德,2009;Casey,Getz,Galvan,2008)。随着多模态脑

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本文编号：1462925