支持无缝翻转环境的语言学习框架建构与研究
本文关键词： 无缝学习 翻转课堂 “无缝翻转”环境 语言学习框架 出处：《现代教育技术》2017年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：无缝学习是近年来新兴的研究热点,而微课、翻转课堂等的出现强化了无缝学习的发展趋向。基于无缝学习跨越时间与空间的特点和翻转课堂课程结构"翻转"的特点,结合语言学习理论,文章提出"无缝翻转"环境的语言学习框架,分别介绍了"S-F"学习环境的特点、框架建构和多样化语料的活动设计;设计开发了"点点说"语言学习A PP,辅助实践S-F环境的语言学习框架,借助沪语学习案例验证其合理性和可行性,以期为不同情境中"S-F"学习设计提供借鉴。
[Abstract]:Seamless learning is a new research hotspot in recent years. The appearance of flipping classroom reinforces the development trend of seamless learning. Based on the characteristics of seamless learning spanning time and space and the characteristics of flipping classroom curriculum structure, this paper combines the theory of language learning. This paper puts forward the language learning framework of "seamless flipping" environment, and introduces the characteristics of "S-F" learning environment, the frame construction and the activity design of diversified corpus. This paper designs and develops the language learning framework of "dot point theory" language learning A PPP, which helps practice S-F environment, and verifies its reasonableness and feasibility with the help of Shanghai language learning cases. In order to provide reference for learning design of "S-F" in different situations.
【作者单位】： 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心;华东师范大学教育信息技术学系;
【基金】：全国教育科学规划青年基金课题“龙芯多媒体交互电子书吧系统研制及教学成效研究”(课题编号:CCA100119)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一研究背景日新月异的信息技术对教育的内涵与衍生产生了巨大的影响,教学方式正由传统的纸笔时代向新兴的移动学习、慕课和社交网络学习等变迁;教育理念也正在发生变革,如翻转课堂、创客教育和协作学习等[1]。21世纪的学生从出生起就是“数字原住民”。携带方便、易获取学习资
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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，本文编号：1483326
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