成人转化学习理论在教师远程继续教育中的实践

发布时间：2018-02-16 07:35

  本文关键词： 成人转化学习 教师发展 远程继续教育　出处：《中国成人教育》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：转化学习是对传统教育观点的一种颠覆,转化教育的实质就是个人通过不断的自我反思、自我批判,建立新的人生观和价值观并通过继续学习的手段,从而适应个人对社会发展多元化人才的需求。面对日益激烈的社会竞争环境,高校和社会已经充分认识到教师继续教育的重要性,认识到只有提升教师的专业教育水平和综合素养,成人继续走上教育事业,才能真正走上持久、健康、良性的发展渠道。本文针对我国教师远程继续教育现实,围绕高校将成人转化学习理论在教师继续教育过程中的运用存在的问题提出建议和对策,旨在为提升我国的继续教育质量提供有益的借鉴。
[Abstract]:Transformational learning is a kind of subversion of the traditional educational viewpoint. The essence of transformational education is to establish a new outlook on life and values through continuous self-reflection, self-criticism, and through the means of continuing to study. In the face of the increasingly fierce social competition environment, colleges and universities and society have fully realized the importance of continuing education for teachers. Recognizing that only by improving teachers' professional education level and comprehensive literacy, can adults continue to pursue education, can they truly embark on a lasting, healthy and benign development channel. This paper aims at the reality of distance continuing education for teachers in our country, In order to improve the quality of continuing education in China, suggestions and countermeasures are put forward about the problems existing in the application of adult transforming learning theory in colleges and universities in the process of teachers' continuing education.
【作者单位】： 琼台师范学院;
【分类号】：G434;G659.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1514996