社会实践意愿对高职生班级环境、心理健康优化的实证研究

发布时间：2018-02-25 21:24

  本文关键词： 社会实践 班级环境 心理健康 高职生　出处：《中国职业技术教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为考察社会实践对高职生班级环境和心理健康的改变,以及高职生社会实践意愿对这一改变是否具有影响,本研究采用大学生班级心理氛围评定量表和症状自评量表(SCL-90)对江西省某高职院校一年级学生进行了调查,结果发现:以团队为单位开展的社会实践对高职生的班级环境和心理健康具有优化作用;高职生社会实践意愿偏向于愿意水平,但愿意水平不是太高,还远未达到比较愿意的水平;高职生社会实践意愿越强,社会实践后班级环境及心理健康优化的水平越大。
[Abstract]:In order to investigate the change of social practice on the class environment and mental health of higher vocational students, and whether the social practice intention of vocational college students have influence on this change, This study investigated the freshmen in a vocational college in Jiangxi Province by using the Class Psychological atmosphere Assessment scale and the symptom Checklist 90 (SCL-90). The results show that the social practice based on team has the function of optimizing the class environment and mental health of higher vocational college students, the willingness of social practice of vocational college students is inclined to the level of willingness, but the level of willingness is not too high. The stronger the willingness of social practice, the greater the level of optimization of class environment and mental health after social practice.
【作者单位】： 江西科技师范大学;
【基金】：江西省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“高职毕业生就业软实力与企业需求匹配度的实证研究”(课题编号:16ZD031,主持人:王燕子)
【分类号】：G444

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 王旭;李淑杰;曹静;;学生课堂参与程度的评价方式[J];中国成人教育;2009年02期

2 张少兰;李薇;陈煜龙;;构建高职特色社会实践体系的探索与研究[J];中国职业技术教育;2006年16期

3 屈智勇,邹泓,王英春;不同班级环境类型对学生学校适应的影响[J];心理科学;2004年01期

4 周甜,王如海;社会实践与大学生非智力因素培养[J];南通工学院学报(社科教育版);1996年04期

相关硕士学位论文 前2条

1 沈永江;团体心理辅导对初二学生班级环境的影响[D];山东师范大学;2008年

2 李向东;大学生班级心理氛围的评价与优化研究[D];内蒙古师范大学;2006年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱海鹏;王建林;邹小平;;智慧物流产业园中企业共赢发展机制研究——从商业生态系统的视角阐释[J];中国储运;2017年01期

2 刘志峰;;特色产业集群竞争力的态势属性与培育机理研究[J];特区经济;2016年12期

3 肖灵机;陈彦景;汪明月;;航空复杂产品研发团队技术共享机制研究[J];航空科学技术;2016年11期

4 李养兵;王秋龙;;基于生态位理论的安徽省江淮分水岭地区农用地变化研究[J];滁州学院学报;2016年05期

5 于尔东;李景春;刘志峰;党胜利;;京津冀协同发展视域下河北战略性新兴产业生态位研究[J];经营管理者;2016年28期

6 刘洋;王雨飞;刘勇;王光辉;;基于生态位理论的东北三省政府干预强度与市场化水平格局演变研究[J];地理科学;2016年09期

7 仲亚美;叶长盛;;基于生态位的鄱阳湖地区农业现代化空间分异及类型[J];江苏农业科学;2016年07期

8 杨婧;常春;;基于生态位法则的概念稳定性研究[J];图书情报工作;2016年13期

9 胡蒙蒙;张军民;梁二敏;彭丽媛;;天山北坡城市群生态位测度及时空差异[J];生态学杂志;2016年09期

10 张亚明;党春梅;唐朝生;刘邦凡;;生态位视域下京津冀区域旅游发展协调度研究[J];生态经济;2016年07期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王远华;;高职院校发展的品牌战略[J];成人教育;2009年05期

2 木易;;加强示范性高职院校建设 引领高等职业教育发展[J];中国职业技术教育;2009年08期

3 樊耘;组织文化的构成及其内涵[J];湖南工程学院学报(社会科学版);2003年01期

4 邹吉忠;中国高等教育发展的新动力:培育和提升大学的核心竞争力——建设世界一流的民族大学的前提性思考[J];中央民族大学学报;2003年01期

5 曾晓东,孙贵聪;研究大学类企业行为 提升大学管理的专业化水平[J];比较教育研究;2002年04期

6 方统法;论企业核心能力的识别[J];外国经济与管理;2001年07期

7 余世孝;物种多维生态位宽度测度[J];生态学报;1994年01期

8 朱春全;生态位理论及其在森林生态学研究中的应用[J];生态学杂志;1993年04期

9 王刚;植物群落中生态位重迭的计测[J];植物生态学与地植物学丛刊;1984年04期

10 王刚,赵松岭,张鹏云,陈庆诚;关于生态位定义的探讨及生态位重叠计测公式改进的研究[J];生态学报;1984年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 谭蓉;;别让班级舆论任意“肆虐”[J];新课程学习(中);2014年04期

2 蒋丽华;;如何创设班级主题环境[J];新课程(下);2014年05期

3 庄贞银;浅谈幼儿园班级环境创设的要点[J];幼儿教育;2005年07期

4 岳崇梅;;班级管理不要只管人[J];教书育人;2007年25期

5 彭顺龙;;营造良好班级环境小议[J];安徽教育;2009年01期

6 唐春林;;论与新课程教学相适应的班级环境[J];新课程(教师);2010年03期

7 庞荣瑞;;价值观的外显——班级环境布置的文化视角[J];学校管理;2010年03期

8 胡成兰;;班级环境教育刍议[J];新课程(教研);2011年05期

9 许永祚;;在班级环境创设中,教师应充当怎样的角色[J];新课程学习(下);2011年09期

10 陆小燕;;浅谈幼儿园班级环境创设的有效性[J];新课程学习(中);2012年10期

相关会议论文 前10条

1 刘琴;;因地制宜,创设特色班级环境[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年

2 周敏莹;张敏强;;班级环境、自我监控与学业拖延之间的关系研究[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

3 黄卫明;姚琼;桑青松;;不同班级环境中学生学习成功感的差异分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 江光荣;;班级环境:结构和测量[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

5 李艳茹;;浅谈我园班级环境的创设[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

6 李玲;王静;;中学生核心自我评价、班级环境与主观幸福感的关系研究[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

7 王晓梅;;幼儿园班级环境创设之我见[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

8 武虹;;如何让孩子喜欢上幼儿园[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年

9 黄仁丽;;浅谈幼儿园班级环境的创设[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

10 孟良;;浅谈新课程背景下的班级建设与管理班级[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 团风县马曹庙中学 林晓玉;营造良好班级育人环境[N];黄冈日报;2010年

2 张培新;献给新教师[N];中国教师报;2003年

3 贵州省六盘水市第二实验幼儿园 胡荣慧 黔南民族师范学院 刘祝仪;浅谈幼儿园班级环境创设[N];经济信息时报;2009年

4 李夕芳;关键、核心与主体[N];中国教育报;2003年

5 李天朴 元坝区卫子镇小学;如何创建班级特色[N];广元日报;2011年

6 蕲春县向桥中学 陈大鹏 吴秋云;加强环境建设 促进和谐班风[N];黄冈日报;2006年

7 新民小学 付希红;让学生自己做决定[N];泸州日报;2009年

8 本报记者 徐德明;如何推进中小学心理健康教育？[N];天津教育报;2007年

9 柯杨;“校内留学”：学习有压力可换班[N];河南日报;2007年

10 本报记者 苏婷;让每一个班级都精彩[N];中国教育报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 衣海霞;专科生班级环境与学业效能感的关系研究[D];华东师范大学;2011年

2 牛海丽;班级管理视角下小学一年级学生学校适应研究[D];延边大学;2015年

3 唐锋;幼儿参与班级物质环境创设的现状与对策研究[D];浙江师范大学;2015年

4 黎峥;小学生参与班级环境建设的个案研究[D];南京师范大学;2015年

5 王秋瑾;初中生班级环境与友谊质量的关系研究[D];河南大学;2015年

6 石红霞;初中后进生形成的原因及班级管理对策研究[D];内蒙古师范大学;2016年

7 孙亚红;中小学班级环境与学生学业效能感、学业成绩的关系研究[D];河北师范大学;2005年

8 田友谊;中小学班级环境与学生创造力培养研究[D];华中师范大学;2004年

9 潘利若;中学生学业拖延及班级环境对其的影响[D];河南大学;2009年

10 刘文雯;小学生家庭、班级环境和学校适应关系研究[D];华中师范大学;2014年

，

本文编号：1535200