为责任而教:教师专业责任的概念澄清与边界划定

发布时间：2018-02-28 13:23

  本文关键词： 教师专业责任 概念澄清 边界划定　出处：《教师教育研究》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：专业责任是教师作为天职人员的基本属性。受"专业权利优先"论影响,教师专业责任研究尚未受到应有重视。由此导致两方面的问题。一方面,"教师专业责任"常与"教师专业义务"、"教师职业责任"相混淆,甚至被替换使用,因而在概念上亟待得到澄清。另一方面,教师专业责任亦面临指称不明、时空泛化、属性模糊、条件失衡与匮乏的现实困境。其超越之道在于为教师专业责任划定合理性边界。一是为其划定只对专业生活负责的外部边界;二是为其划定具体时空范围下的内部边界;三是厘清其蕴含的义务和非义务双重属性;四是配置与其相称的权能条件。
[Abstract]:On the other hand , teachers ' professional responsibilities are often confused with teachers ' professional duties and teachers ' professional responsibilities .

【作者单位】： 广州大学教育学院;
【基金】：2013年广州市教育科学“十二五”规划项目(2013A011)研究成果
【分类号】：G451

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本文编号：1547475