美国卓越教师资格申请与认定的经验及启示

发布时间：2018-03-04 10:24

  本文选题：卓越教师　切入点：教师教育　出处：《中小学教师培训》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国国家教学专业标准委员会提出的卓越教师资格评审标准源于其全面推动教师教育综合改革,提升师资水平,提升教育质量,以继续领跑世界教育的基本诉求。卓越教师资格标准涵盖了对教师教育基本理论知识、实施差异教学的能力、教学实践与学习环境、教学的有效性及教学反思过程等四大方面的考核。美国国家教师专业标准委员会构建高标准的教师专业发展的理念及导向对目前我国的卓越教师培养和发展理念有很好的借鉴、启示作用。
[Abstract]:The National Teaching Standards Committee of the United States put forward the criteria for evaluating the qualifications of outstanding teachers from its comprehensive reform of teacher education, raising the level of teachers and improving the quality of education. In order to continue to lead the basic demands of world education, the standard of excellent teacher qualification covers the basic theoretical knowledge of teacher education, the ability to implement differential teaching, teaching practice and learning environment. The effectiveness of teaching and the process of teaching reflection are examined in four aspects. The concept and guidance of the National Committee of Teachers' Professional Standards to construct a high standard of teacher professional development has a good reference to the present concept of excellent teacher training and development in our country. Enlightening effect
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：2017年度浙江省教育科学规划课题“智慧教育环境下高校学生学业评价模式研究”(课题编号:2017SCG344) 浙江师范大学“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目
【分类号】：G451

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