大数据时代的教育技术发展取向

发布时间：2018-03-07 01:36

  本文选题：大数据　切入点：教育技术　出处：《现代教育技术》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大数据时代的降临引发了整个社会技术和思维的变革,对教育技术的发展也产生了重要的推动作用。大数据时代教育技术将会实现"数字化"向"数据化"的转型,促使教育技术新范畴"分析"的产生,并将智慧教育作为其新的发展使命。同时,大数据技术也将引发教育技术隐私伦理和价值判断的危机,教育技术需要树立信息社会的生态伦理观,并坚守以人为本的价值观。
[Abstract]:The advent of big data has caused the transformation of the whole social technology and thinking, and has also played an important role in promoting the development of educational technology. The educational technology will realize the transformation from "digitization" to "digitalization" in the period of big data. Promoting the emergence of "analysis" in the new category of educational technology, and taking wisdom education as its new development mission. At the same time, big data's technology will also lead to the crisis of educational technology privacy ethics and value judgment. Educational technology needs to establish the ecological ethics of the information society, and adhere to the values of people-oriented.
【作者单位】： 江苏师范大学智慧教育学院;曲阜师范大学传媒学院;
【基金】：国家社会科学基金青年基金项目“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”(项目编号:15CSH054) 江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”(项目编号:苏政办发[2014]37)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1577415