国外科学教师教育研究综述

发布时间：2018-03-07 02:28

  本文选题：科学教师教育　切入点：教师知识　出处：《教师教育研究》2016年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：科学教育的发展促进了科学教师教育研究的火热开展。本文通过分析整理多篇国外文献,梳理出已有研究中关注的科学教师教育的5个主题:教师知识、教师观念、教学实践、教师教育政策、教师作为研究者。在此基础上细致梳理了各主题下主要的研究内容及研究方法。通过对已有研究的梳理,明确国外科学教师教育已有的研究范式,为我国开展科学教师教育的研究提供借鉴。
[Abstract]:The development of science and education to promote the scientific research of teacher education. In this paper, by analyzing the hot foreign literatures, to tease out the 5 themes of science teacher education has concerned research: teacher knowledge, teaching concepts, teaching practice, teacher education policy, teacher as researcher. On the basis of careful combing the research content and the main research methods of each subject. Through the research on the comb, clear the research paradigm of foreign science teacher education has carried out scientific research, teacher education to provide reference for our country.

【作者单位】： 北京师范大学化学教育研究所;
【分类号】：G451.2

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本文编号：1577562