高校慕课教学的实践反思与图景展望

发布时间：2018-03-08 06:35

  本文选题：反思性教学　切入点：慕课教学　出处：《江西社会科学》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：网络技术变革引致高等教育事业改革,以慕课为代表的在线教育革命为教育平权事业发展提供契机。但慕课教学模式亦存在诸多缺陷,诸如,新旧两种教育模式之间的文化冲突,工具理性规制下的教师行为,压力与惰性挟制下的学生异化,慕课教学绩效监督虚位等。高校慕课教育的发展方向在于:以核心价值观统领慕课教育文化,重构教师的慕课教学观念与行为,基于慕课平台整合O2O教学资源,完善慕课教学模式测评与干预体系。
[Abstract]:The innovation of network technology leads to the reform of higher education. The revolution of online education, represented by the "admiration course", provides an opportunity for the development of education equality. However, there are also many defects in the teaching mode of the course, such as, The cultural conflict between the new and the old educational models, the teacher's behavior under the instrumental rationality, the students' alienation under the pressure and inertia, The direction of the development of college education is to guide the education culture with the core values, to reconstruct the teachers' teaching concept and behavior, and to integrate the O2O teaching resources based on the teaching platform. Improve the teaching model evaluation and intervention system.
【作者单位】： 江西师范大学文学院;云南工商学院;江西师范大学外语学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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