信息技术与高校课程深度融合的混合学习模式构建

发布时间：2018-03-09 05:30

  本文选题：信息技术与课程融合　切入点：混合学习　出处：《科教导刊(中旬刊)》2016年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：信息技术与课程深度融合需要创设信息化教学环境、转变教与学方式、变革课堂教学结构。新型教学结构的创建要通过相关的教学模式来实现,混合学习模式被赋予新的涵义应运而生,成为目前高校普遍探索的学习模式。文章首先深入分析信息技术与课程融合的背景,理清从信息技术与课程整合到信息技术与课程融合的发展脉络,引出新型混合学习模式,然后针对高校混合学习模式的研究现状进行剖析,构建以在线学习和面授教学为主线的混合学习模式。
[Abstract]:The integration of information technology and curriculum requires the creation of information teaching environment, the transformation of teaching and learning methods, and the reform of classroom teaching structure. The mixed learning model has been endowed with new meaning, which has become the common learning mode in colleges and universities. Firstly, the paper deeply analyzes the background of the integration of information technology and curriculum. In order to clarify the development context from the integration of information technology and curriculum to the integration of information technology and curriculum, this paper draws out a new mixed learning model, and then analyzes the current research situation of mixed learning model in colleges and universities. Build a hybrid learning model with online learning and face-to-face teaching as the main line.
【作者单位】： 肇庆学院教育科学学院;
【基金】：2015年度肇庆学院青年项目“信息技术与高校课程深度融合的新型混合式学习模式研究——以《现代远程教育》为例”的成果
【分类号】：G434;G642.3

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本文编号：1587211