愿景领导理论下愿景的本质、特征及功能探析

发布时间：2018-03-11 00:28

  本文选题：愿景　切入点：理想未来　出处：《辽宁教育行政学院学报》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：伴随愿景领导理论的流行,创建愿景被认为是实现学校改进的关键。然而从已有研究来看,无论是管理学领域或是教育领域,从理论上对愿景概念的本质、特征及功能的探讨存在不足。愿景术语的出现,最开始是作为一种现象出现在不同的情境中,尽管常被塑以不同形态和内容,然而作为一种现象却具有同质性。愿景作为对未来的重要表征,需要对其本身进行理论建构。通过对愿景的形成背景、过程及目的梳理和分析发现:愿景在本质上是对尚未存在的理想未来情景的构想,通过影响人的行为,朝特定的未来方向发展,以实现某种改变,具有提供方向指引、动力、评量标准的功能。
[Abstract]:With the popularity of visionary leadership theory, creating a vision is considered to be the key to achieving school improvement. However, from the previous research, whether in the field of management or education, the essence of the concept of vision is theoretically understood. The appearance of the term "vision" began as a phenomenon in different situations, although it was often molded in different forms and contents. However, as a phenomenon, it has homogeneity. As an important representation of the future, vision needs to be theoretically constructed. Process and purpose combing and analysis shows that vision is essentially an idea of an ideal future scenario that does not yet exist. It influences people's behavior and develops in a specific future direction to achieve certain changes that provide direction guidance and motivation. The function of the evaluation standard.
【作者单位】： 沈阳师范大学;
【分类号】：G451.2

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本文编号：1595788